Page 31 - La pandémie de la COVID-19
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sont basées sur des valeurs d’équité, de responsabilité         Une dissémination essentielle
sociale et de coopération, et mettent les intérêts de leurs
membres avant les profits14, alors que l’investissement      Le déploiement et l’adoption à plus grande échelle des
d’impacts a pour but d’entraîner des retombées sociales      pratiques régénératrices nécessite toutefois une dissé­
ou environnementales positives tout en donnant un ren-       mination de la pensée systémique et des principes écolo-
dement financier.                                            giques auprès des décideurs, des influenceurs et du grand
                                                             public, car c’est seulement en réalisant l’interdépendance
Les droits de la Nature, quant à eux, visent à corriger une  du monde dans lequel nous vivons, en comprenant com-
aberration des systèmes juridiques dans lesquels les ani-    ment la Nature soutient la vie et en se rappelant que nous
maux et la Nature sont considérés comme des objets ou        faisons partie de la Nature qu’on pourra créer le change-
des possessions dépourvus de droits, alors que les entre-    ment de paradigme nécessaire à une transformation en
prises sont reconnues comme des personnes légales. « Cela    profondeur de nos systèmes et à une transition d’une
alimente un paradigme économique basé sur une crois-         société anthropocentrique vers une société en harmonie
sance illimitée qui s’accompagne de la destruction de la     avec la Nature. Une telle dissémination pourrait être
Nature15 ». Les droits de la Nature reconnaissent la Nature  encouragée par une offre de formations en littératie éco-
comme une partie prenante légale, rééquilibrant ainsi la     logique adaptées aux divers types d’organisations, ainsi
relation entre les hommes et le reste de la Nature.          que par une intégration ou un renforcement de l’ensei-
                                                             gnement des principes écologiques dans les cursus des
Ensemble, toutes ces pratiques régénératrices ont le poten-  divers niveaux des systèmes d’éducation. 
tiel de revitaliser complètement les systèmes créés par
les hommes et de nous permettre ainsi de réintégrer
notre place au sein de la Nature. Elles nous permettent
d’entrevoir le futur avec optimisme.

14.	 https://www.ica.coop/fr/coop%C3%A9ratives/identite-                                                         31
       cooperative

15.	 Mumta Ito, « Les droits de la nature : un nouveau paradigme pour
       la protection de l’environnement », GaïaPresse, 20 novembre 2017.
       https://www.gaiapresse.ca/2017/11/les-droits-de-la-nature-un-
       nouveau-paradigme-pour-la-protection-de-lenvironnement/

La pandémie de la COVID-19 : une opportunité pour développer des sociétés plus durables, justes, et résilientes
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